Patto di corresponsabilità

 Il contratto formativo è il reciproco impegno che insegnanti, alunni e genitori assumono in vista delle finalità e degli obiettivi che si devono perseguire e realizzare nel percorso comune che ha come centro e traguardo la formazione globale della persona. Tale impegno supera l'idea che il compito educativo della scuola sia unica prerogativa dei docenti e si ispira al principio di un'effettiva reciprocità e condivisione di ogni azione, motivate dal valore pedagogico del coinvolgimento del ragazzo nel processo di crescita che è tenuto a percorrere. Nel nostro Istituto il coinvolgimento dialogico di insegnanti, alunni, genitori si concretizza nei seguenti comportamenti:

Gli insegnanti

1. si impegnano a operare sulla base della collaborazione, della collegialità e della professionalità ispirandosialla meta e agli obiettivi proposti e definiti dal POF;
2. coinvolgono nella scelta, nell'attuazione e nella verifica degli obiettivi formativi e didattici gli alunni e i genitori nelle assemblee di classe degli alunni, dei genitori e nel Comitato Genitori;
3. esprimono l'offerta formativa della propria disciplina, motivano il proprio intervento didattico ed esplicitano strategie, strumenti di verifica e criteri di valutazione nei piani di lavoro, che vengono presentati: agli alunni, soggetti attivi della programmazione educativa e didattica relativa alle singole discipline; ai genitori, in sintesi, nei Consigli di Classe allargati e nelle Assemblee. I piani di lavoro sono depositati nella Segreteria della scuola e aperti alla consultazione.
4. si impegnano ad attivare, in ottemperanza alla normativa vigente, un servizio finalizzato al recupero delle lacune caratterizzato da interventi frequenti, attività diversificate, comunicazione efficace
5. mantengono contatti frequenti con i genitori attraverso:
   • schede informative a metà quadrimestre sull'andamento didattico dell'alunno
   • colloqui con le famiglie per appuntamento
   • ricevimenti collettivi in occasione della distribuzione della pagella alla fine del primo quadrimestre e delle schede informative a metà del primo e del secondo quadrimestre
   • incontro a giugno con i coordinatori per la comunicazione dei debiti formativi e delle precarietà
   • coinvolgimento dei genitori nelle attività della scuola, secondo i tempi e le modalità che ognuno può e vuole fornire
   • Comitato Genitori, che promuove iniziative di formazione ed aggiornamento
     sito internet dell'Istituto (www.istitutoleonedehon.it)
6. attribuiscono grande valore all'ascolto attivo degli studenti, che si concretizza in proposte sia formative che didattiche, quali lo "sportello di ascolto" offerto agli alunni da parte di ogni insegnante, a scadenza settimanale
7. il docente Coordinatore favorisce la relazione tra le diverse componenti, in quanto tiene i rapporti con il Preside, le famiglie, gli studenti ed assicura i collegamenti tra i docenti; si preoccupa poi, in stretta collaborazione con i colleghi e riferendo al Preside, di seguire la vita della classe in rapporto al comportamento degli alunni, alle loro proposte e richieste, alla distribuzione delle prove scritte, orali e delle attività di recupero, ai colloqui tra docenti e alunni.
8. collaborano con associazioni e operatori presenti sul territorio promuovendo iniziative culturali e sociali rivolte agli studenti, alle famiglie e alla cittadinanza

I genitori, consapevoli dell’insostituibilità del proprio ruolo nell’azione educativa:

1. si impegnano alla conoscenza e al rispetto dei principi espressi dalla meta e dagli obiettivi formativi del POF
2. partecipano attivamente alle assemblee di classe attraverso i propri rappresentanti, per dare il proprio contributo alla programmazione formativa e didattica;
3. si impegnano personalmente nel Comitato Genitori, o lo sostengono prendendo parte alle attività di formazione e di aggiornamento da lui promosse;
4. mantengono contatti frequenti con i docenti, utilizzando gli spazi e i tempi forniti dai colloqui individuali per appuntamento, dalle assemblee e dai diversi momenti di incontro;
5. utilizzano in modo corretto e costruttivo i propri rappresentanti, valorizzandone il ruolo di collegamento tra le diverse componenti della scuola.

Gli alunni ,coerentemente con quanto proposto negli obiettivi educativi:

1. si impegnano a conoscere ed accettare le regole del gruppo inserendosi in modo attivo e responsabile;
2. si impegnano ad accettare il pluralismo interno ed esterno al gruppo aprendosi ai problemi degli altri e accettando di farsene carico
3. si impegnano a vivere la propria formazione culturale non come erudizione e privilegio, ma come strumento di crescita e di servizio
4. si impegnano a rispettare le norme disciplinari formulate nel Regolamento degli studenti, parte integrante del POF.